給家長丨聰明的父母，懂得讓孩子“明白道理”

2023-03-10

家長都在做的一件事

就是習慣地給孩子講道理

或是將自己的感受

加于孩子的身上

比如

“吃飯就不要看電視

這樣容易噎到”

“香菜是給不聽話的孩子吃的”

“媽媽上班很累你能不能安靜會”

教育家杜威說

教育并不是一件“告訴”和被告知的事情

而是一個主動的和建設性的過程

再小的孩子也有自己的思考

強加的道理

孩子不一定照單全收

那么，可以通過以下2件事

讓孩子真正“明白道理”

告訴孩子，為你的選擇負責

一味提醒孩子

孩子非但不領情

甚至還會故意那么去做

不如放手讓孩子自己去體會

在牛津國際的教學中

通過對視覺、觸覺、聽覺等感官訓練

幫助孩子提高感官的敏銳度

孩子在訓練中

根據自己的能力和需要進行學習

從而實現自我的認知

其實，家長可以將生活中的小事

設定成孩子情景體驗的過程

比如

目標：孩子準時起床不拖拉

核心：孩子意識到遲到不好

情景：孩子自己主動起床收拾

“感同身受”的教育方式

可以讓孩子覺知其中的道理

告訴孩子，為你的選擇辯解

讓孩子親自去嘗試與體會

并不完全意味著

看著孩子去犯錯

家長也可以使用引導的話語

讓孩子主動思索，“明白”道理

“你想要那個書包是嗎”

“是的，我想要”

“那你可以說說它和家里的書包的區別嗎”

“家里的書包不好用”

“請你說實話”

“家里的書包沒這個好看”

“書包真實的用處是什么呢”

“裝東西”

“家里的書包可以做到嗎”

“可以啊”

“那個書包呢”

“也可以啊”

“兩個書包是不是都可以做到呢”

“是的”

家長不斷地向孩子拋出問題

是為了引導孩子思考

幫助孩子梳理事情和道理的邏輯

這樣，孩子通過自己的思索

得出最終的答案

教育的過程

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