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5、有的家長對寶寶的智力發展和成長期望值太高，在教育寶寶的過程中操之過急，不遵循寶寶身心發展和智力成長的規律，拔苗助長；3歲的寶寶背唐詩、做數學題卻往往適得其反，造成寶寶負擔過重，難以適應壓力而產生消極的心理傾向和行為，這種方法并不值得推廣。正確做法：對孩子來說，學就是玩，玩皮球鍛煉寶寶的眼、手、腳協調能力，玩積木鍛煉寶寶的創造力，玩插片鍛煉寶寶的動手、動腦能力。這些能力都有利于今后的知識學習。
6、有些父母在吃飯時，有好吃的要先給寶寶，寶寶愛吃哪樣，父母就不能動。久而久之就會養成以自我為中心，認為只有自己最重要，不懂分享，不懂愛。正確做法：把寶寶看成是家庭成員之一，吃東西時，無論父母愛吃與否，也要讓寶寶分給每人一份，讓寶寶學會分享，懂得關愛；
7、滿足孩子的所有愿望。寶寶想要某個玩具，想吃麥當勞，父母一定要滿足他嗎？不一定。無節制地滿足孩子的要求，會讓寶寶覺得一切太順利，而太容易獲得的東西人往往不珍惜，而且從中獲得的樂趣也沒了。正確做法：寶寶想要買某個玩具，可以對他說，假如堅持一周都去幼兒園，媽媽就買給你。要是寶寶想吃麥當勞，可以告訴他生日的時候在這里開生日派對。這樣讓寶寶有一種期待，有一種追求的愿望。要注意一定要實現自己的承諾，不能騙寶寶。
8、父母替寶寶道歉，二三歲的寶寶一起玩時，寶寶把別人打哭，這時有些父母會挺身而出，替寶寶道歉。這樣一來，寶寶認識不到自己的錯誤，而且也沒覺得這樣有什么不好。他長大后不會自己承擔責任。正確做法：做錯的事情，父母要及時糾正寶寶，因為寶寶不知道哪樣做是正確的，哪樣做是錯誤的，正誤都需要父母指引。告訴寶寶打人是不對的，要向人道歉，讓他自己承擔后果，這樣才能讓他明白對與錯。
