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        幼兒早教的8大誤區(上)
        2020-11-26
            幼兒早期教育是個不容易忽視的問題。許多家長不知道怎樣教育他們的孩子。以下是幾個新手家長的常見誤區,要注意避免哦!

            1、不準掰手指數數

            有些父母、幼兒園老師,教寶寶數數時,看見他們掰著手指頭數,就會要求他們放下手,要求心里記。但其實這并不科學。由具體到抽象是幼兒對周圍事物形成各種概念的一般認識過程,幼兒掌握初步的數概念,也需要經過由具體到抽象的過程。

            正確的做法:數數時不妨讓他們數數手指、衣扣、玩具等等,從具體的東西開始。

            2、過分溺愛

            有時候,父母的精心呵護反而會傷害了寶寶。比如,有些父母,總怕寶寶走路會摔倒會累,于是喜歡用車推著或是抱著寶寶。這樣寶寶的活動量小,協調能力、大肌肉得不到鍛煉,活動能力就差。寶寶吃飯、穿衣、收拾玩具,家人總是包辦代替,會造成孩子的動手能力和自理能力差。

            正確做法:其實孩子有著驚人的適應能力。他們需要運動和交流,甚至稍微還要有一點冒險,這樣才能充分發掘他們身上的各種潛能。放開手,讓寶寶自己收玩具,自己吃飯、摔倒后自己爬起來,能使寶寶更快樂,更有成就感。

            3、過分專制

            有的父母認為管教寶寶,就要從小做起,讓寶寶絕對服從自己的意志,一切都是家長做主,寶寶沒有任何可選擇的余地,不聽話就會挨批評。日久天長,寶寶就會變得畏畏縮縮,心里總是處于被壓制狀態,從而局限了寶寶的智力發展,寶寶變得膽小、怕事。

            正確做法:假如寶寶提出的要求合理,盡量尊重寶寶的選擇,而不要把成人的思維強加給寶寶。

            4、完全照書本養孩子

            許多年輕父母以書為標準喂養孩子,有的過分認真地執行書本上的要求,比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子,如果自家的寶寶不會,就異常著急,以為是寶寶的智力發育有問題。其實,書本上的知識和要求不一定與孩子的實際情況相符,每個寶寶的成長路線都是不一樣的。

            正確做法:把書作為參考,一旦覺得寶寶與書上說的哪點不一樣時,不要著急,綜合考慮寶寶的發展,比如不會爬是不是因為穿得多啦,不會說話是不是因為沒給他說話的機會。
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