“財商”，到底怎么培養呢？

第一步：

培養金錢主人翁意識

養成權衡取舍的能力

理財專家建議：“建立孩子金錢觀的第一步是讓孩子明白錢的意義，培養他們的主人翁意識。用一些小游戲讓孩子體驗到擁有錢帶來的好處?！?/span>

比如，一位理財達人分享了自己如何在孩子最喜歡的事情上培養金錢主人翁意識：

“我家兜兜目前2歲7個月，最喜歡去坐搖搖車。我會限制他每天坐搖搖車的次數，告訴他每天最多只能坐2塊錢搖搖車。

而且每次的硬幣，我會給他，放到他自己的包包里，只能用他包包里的錢。開始，每次回來基本都不剩，偶爾一兩次會剩下一個，大多是因為有其他的小朋友在，沒坐成搖搖車。

剩下的硬幣，他下次還可以使用。慢慢你會發現，他對錢會有一個概念?！?/span>

簡單來說，就是通過給孩子限定的金錢，讓孩子知道自己能掌握的財務資源是有限的，買了這個就買不了另一個；而這次不使用，積累下來的財富下次可以體驗更多。

第二步：

提示錢不是萬能的

灌輸分享與合作意識 

一位理財達人分享：“在孩子認識到錢能干什么的時候，更需要讓孩子意識到錢不能干什么，這個世界上有很多很寶貴的東西是用錢買不到的。

要讓孩子學會知足，不要去和別人攀比。在弱化金錢的意義的同時，也要讓孩子感受到分享和合作的所得，會比金錢購買的所得更有意義?！?/span>

有網友分享了自己的帶娃體會：

有一次，孩子所在的幼兒園開放了買賣區域，每個小朋友有20塊錢可以花，在和女兒交流如何用這20塊錢的時候，她得到了很多啟發。

“她花10塊錢買了三塊三明治請好朋友一起吃，3塊錢買了個兔子玩偶，2塊錢買了三塊小橡皮，1塊錢被一個同學要走了，剩下4塊錢存進了銀行。

小朋友保持了一貫大方的作風，既和朋友分享了食物，買了自己喜歡的東西，幫助了別人，還剩下錢來存銀行，我覺得是不錯的思路?！?/span>

第三步：

培養記賬意識和目標意識

“在合理認識金錢的價值和意義后，要讓孩子形成記賬習慣。但記賬的根本并不在于記賬本身，而在于培養他們規劃金錢的能力。

3歲——認識紙幣、硬幣。

4歲——懂得簡單加減法，在父母的引導下，學會用錢買簡單的用品，如畫筆、小零食。

5歲——懂得錢是勞動得到的報酬，爸爸媽媽不是無限額提款機。

6歲——能數較大數目的錢，開始學自己攢錢，培養“自己的錢”意識。

7歲——查看商品價格標簽，確認自己的購買能力。

8歲——懂得在銀行開戶存錢，想辦法自己掙零花。

9歲——制定簡單的一周開銷計劃，購物時知道比價。

10歲——懂得每周節約一點錢，留著大筆開銷時使用。如買溜冰鞋、滑板車等。

11歲——學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，并有打折、優惠的概念。

12歲——懂得珍惜錢，知道來之不易，有節約觀念。

13歲——學習入門型的投資及商務、打工等實踐。

此外，建議給孩子機會掙點“獎金”，因為“掙獎金”可以讓孩子體會“一分汗水一分收獲”。

不過要注意的是，孩子份內的事情不適合金錢獎勵，比如做作業、按時吃飯睡覺等。

*文章來源：育兒網

*圖片來源：網絡

*編輯校對：牛津國際總部

*審核：牛津國際總部

*聲明：牛津國際文教集團(微信號:Oxford_International)致力分享有價值的內容，轉載引用僅為傳播更多信息之目的，所轉載的所有文章、圖片、音頻視頻文件等資料版權歸版權所有人所有，如涉及侵權請聯系我們刪除。

本文已對原內容全篇進行重新整合，分享請附以參與本文重整工作的平臺及工作組詳細信息。謝謝!