“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！?/span>

——陳鶴琴

構建和諧關系，做智慧父母

如果說幼兒園教育是“陽光”，那么家庭教育則是肥沃的“土壤”，是塑造孩子健康人格的第一環境?，F在家庭教育缺乏的不是觀念，而是方法。

基于此，2019年10月24日下午,牛津國際沭陽幼兒園開展并組織家長參與了《構建和諧關系，做智慧父母》主題講座。牛津國際文化教育集團中國總部常務陳樂君先生受邀到園所現場分享智慧育兒理念，為家長們解疑答惑。

在講座中，為了讓家長更好地了解0~7歲幼兒的身心發展特征，陳總針對此作了詳細講解。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解和智慧的引領。讓孩子在合理的規則下充分享受到家庭的愛、自由和尊重，從而培養出更優秀的孩子。愛孩子，需要方法，更需要智慧。

面對孩子剛入幼兒園的哭鬧，面對孩子與人相處的“障礙”，面對孩子羞澀內向的舉動，面對孩子急躁任性的脾氣……爸爸媽媽，該如何去應對？如何去引導？誰能告訴你，孩子需要的到底是什么？

陳總現場和我們的家長來了一段生動的演示，讓在座家長通過角色互換去真正體驗和了解孩子們內心的真實感受。教育孩子的方法和技巧，只是讓孩子成才之路的一塊磚。有時候對孩子的教育，更多的是體現在父母的處世態度和處事方式上。為人父母與其說我們在教育孩子，不如說是栽培自己。

在本次家長課堂講座結束后，參與家長紛紛表示通過這次的課程受益良多，在今后對孩子的教育中，可以有章可循、少走彎路，更重要的是能和孩子們共同成長。

牛津國際秉承斯賓塞快樂教育理念，讀懂每一個獨一無二的孩子。牛津國際幼兒園致力于整合教育資源，為家長提供學習育兒知識的平臺，協助家長規避幼兒教育誤區，幫助家長樹立教育幼兒的信心，實現卓有成效的“家園共育”，充分發揮家(家庭)園(幼兒園)各自的教育職責與優勢，最大限度地利用已有的教育資源，形成教育合力，建立良好的家園共育體系，全方位促進幼兒身心健康發展。

牛津國際運用獨創的“一園一目標”的差異化定制辦園機制和“一人一目標”的個性化成長體系，助力園所可持續發展、構建良好的家園共育體系，支持孩子健康快樂成長。牛津國際希望通過園所、老師、家長共同的努力，讓孩子未來可期。

*撰文：牛津國際沭陽幼兒園 Ann、牛津國際總部 溫芮雯

*圖片：牛津國際沭陽幼兒園 攝

*編輯校對：牛津國際沭陽幼兒園 Ruby、牛津國際總部 溫芮雯

*審核：牛津國際沭陽幼兒園 Nancy、牛津國際總部

*聲明：本文為原創內容，未經授權不得轉載!