牛津國際文化教育集團
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一、加強隊伍建設,定期進行培訓
教師待不久一個不容忽視的因素是幼兒園教育模式沒有特色。教師在傳統教育模式下,長期從事灌輸性教學活動,不利于教師的成長。
幼兒園應根據總部要求對教師進行定期培訓,提高教師的專業技能,喚醒教師的愛心、耐心、熱情,并進行適當的團隊建設,增加教師的歸屬感,減少教師流動。
教師待不久一個不容忽視的因素是幼兒園教育模式沒有特色。教師在傳統教育模式下,長期從事灌輸性教學活動,不利于教師的成長。
幼兒園應根據總部要求對教師進行定期培訓,提高教師的專業技能,喚醒教師的愛心、耐心、熱情,并進行適當的團隊建設,增加教師的歸屬感,減少教師流動。