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民辦幼兒園的師資如何培養？
2021-01-28
根據一項行業數據，0-6歲的嬰兒數量將達到1.44億。近年來，我國學前教育行業的法律法規不斷出臺，學前教育投資也迅速增加。這些都表明，中國學前教育產業潛力巨大。很多創業者和創業者都想分一杯羹，大量資本流入學前教育行業，這意味著學前教育行業無論在數量上還是質量上都將面臨新的機遇和挑戰。 而在加盟幼兒園中比較重要也是對園區教師的的培育，牛津國際教育是這樣做的：
1、突出骨干，注重人才
為保證教師的可持續發展，派教師到各地觀察學習，回國后再普及經驗，進行模擬教學，將學習成果由點到面擴展。此外，教師參與教學和科研也是提高自身素質的重要途徑。組織骨干教師參與幼兒園科研，帶領全體教師做研究，讓大家都能參與科研。通過培訓，骨干教師具備了獨立承擔研究的能力，科研水平迅速提高。要不斷提高骨干教師的政治思想意識，努力使他們成為德才兼備、德才兼備的教育者。
如果是牛津國際幼兒園，也可以考慮參加牛津國際幼兒園的教師培訓。此外，在跨世紀的幼兒園管理體系中，專門為教師建立了各種人才培養和成長體系，以調動教師的學習熱情，通過比較、學習、沖刺、幫助和超越、深入實踐和掌握理論，讓教師成為更加優秀的人才。
2.創造條件，培養人才
第一，結合新老教師推進藍工程。通過安排骨干教師和青年教師之間的“與教師結對”等活動，新教師自然進入角色，能夠很好地完成保護教育的任務。二是提供良好的機會，挖掘新人的潛力。新教師是幼兒園的新鮮“血液”。他們有自己的特長。如果幼兒園的領導能提供合適的機會，就能更好的發揮自己的潛力，早日成為人才。
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