牛津國際文化教育集團
廣州津典科教技術開發有限公司
廣州溪美教育科技有限公司
第一，自身因素
定位要符合當地市場的可接受性。對于幼兒園行業來說，高端、中端、低端的定位沒有全國統一的固定衡量標準，但通過與當地幼兒園的比較來區分。三線城市高端幼兒園的師資和配置可能只相當于二線城市的一個中端幼兒園。無論如何，創業者都是在努力賺錢。無論是“多招孩子少收費”的運營思路，還是“少招孩子多收費”的盈利模式，都要首先考慮當地的市場接受能力，包括居民的收入水平、社區人口的特點、當地高中幼兒園的比例等。然后初步確定自己加盟品牌的檔次，切記不要目標太高。
第二，品牌因素
1.應用型學前教育體系是否先進
眾所周知，“提高質量，擴大容量”是我國幼兒園發展的首要任務，提高質量的根本點在于能否建立一套先進、科學的學前教育體系，引導附屬園區快速改進教學工作，從而提高幼兒園整體辦學水平，增強幼兒園在當地市場的競爭力。
同時，牛津國際教育還提供一系列培訓課程，確保教學人員掌握與國際接軌的先進、科學的教學方法，為園區運營提供保姆式運營協助，與投資人共同進步，共創幼兒教育時代。
2.幼兒園加盟商培訓是否到位
由于很多創業者之前沒有從事過幼教工作，對幼兒和教學工作一無所知，所以教師和教學管理的工作很大程度上依賴于掛靠總部的支持。要盡量選擇能提供足夠師資培訓的品牌，能幫助老師真正掌握幼兒園班級在運營中的節奏。
3.管理操作是否規范、規范、細致。
規范化管理是幼兒園正常運行的基礎。如果一個幼兒園都不能保證孩子的基本安全衛生，那就更談不上教學了。特許連鎖是借助總部豐富的經驗和規范的管理手冊，促進特許經營園區管理的正規化，通過標準化的設備和嚴格的監管，實現“開放式園區”。牛津國際教育多年來一直在深度培育學前教育市場，形成了完整的管理體系，為加盟商提供了一系列標準化的手冊，實現了特許經營園區的規范化、科學化管理。在此基礎上，牛津國際教育不局限于現狀，精益求精，不斷探索和完善管理體系，創新管理方法，努力提高特許經營園區的管理水平。
4.準備期間可以給自己的服務項目和專業服務
顯然，一旦投資者找到合適的房產，他們希望盡快開放公園招收學生。因此，準備工作必須保證一次性合規，包括資質辦理、園區建設裝修、園區設備設施采購、園區軟裝安排、師資招聘等。中間任何問題甚至彎路都會耽誤園區正常招生開放。所以幼兒園加盟總部的支持和指導尤為重要，投資人選擇加盟，有了更專業的指導和運營。
