全托幼兒園也稱寄宿幼兒園，就是孩子完全寄宿在學校里面，一周只回去一次的教育機構。在全托幼兒園學習的孩子，能夠培養自理能力，養成良好的生活習慣，但有可能會導致親情淡薄，讓孩子失去安全感，使孩子滋長各種消極情緒，不利于孩子接觸社會信息，因此小于三歲半孩子，還是不建議就讀全托幼兒園。接下來就和小編一起來看看吧。

  全托幼兒園好不好：

  一、好處

  1、自理能力的培養

  在全托幼兒園，孩子會更早地習慣獨立入睡，晚上也會自己穿脫衣服、洗襪子、洗漱、疊被子等，這對于孩子自理能力的培養。

  2、良好生活習慣的養成

  在全托的幼兒園，孩子會比較獨立，會慢慢習慣自己解決問題，如遇到與小朋友之間的矛盾，也會努力用孩子自己理解的方式去解決。當孩子在面對陌生環境，面對陌生人時，表現大方、主動，不膽怯，這對于發展孩子的社會性品質，培養良好的解決問題能力和與人溝通的能力是有好處的。
  二、壞處

  1、導致親情淡薄

  由于幼兒的親子依戀水平很高，而且時間概念沒有或模糊，他們時時期待父母的到來，最后變得無望。再加上幼兒階段心理和生理發展水平差異很大，部分幼兒并不能完成老師給的教育。日后脫離學校以后，他們會對自己的成長經歷和體驗進行家庭拋棄和自己內部因素撤在一起，并形成人格價值眼鏡。

  2、讓孩子失去安全感

  在孩子出生的前幾年，他內心最依賴的是自己的父母，當他無法跟自己的父母生活在一起的時候，就會以別的方式來彌補這種缺憾，滿足自己獲得愛的需求。全托的孩子因為無法從父母那里獲得足夠的關注，就會拼命地迎合身邊的老師、小朋友的喜好，讓自己的行為盡可能“完美”，來獲得他人更多的關注，以這樣的方式來保護自己的內心不至于受到傷害。

  3、使孩子滋長各種消極情緒

  全托幼兒園只有周末可以見到孩子，家長就很容易產生一種特殊的情感補償心理，比如拼命給孩子買很多好吃的，好玩的，孩子想做什么就讓他做什么，甚至他偶爾有一些不合理的要求，家長也喪失原則去滿足他的需求，結果就很容易導致孩子變得任性、對立，產生很多消極的情緒問題。

  4、單一的環境導致孩子接受信息少

  全托的孩子一天到晚都在幼兒園呆著，他們接觸外界的機會相對要少很多，毫無疑問的，他們接受到的來自外界的信息也會比較少，這也會妨礙他們后期的發展。

  哪些孩子不適合全托幼兒園：

  孩子小于三歲半，階段任務就不是培養主動性，而是讓他們感受關愛，形成良好的親子關系了，這個年齡的孩子就不適合入全托。因為在這個時期的寶寶在語言表達上還有些滯后，對自己的需要很難表達清楚，但是情感上卻發展完全了，對父母已經有了強烈的依戀了，若是連續五天都見不到親人，會讓孩子的心理產生不安全感，受到委屈時也找不到合適的傾訴對象，對孩子的身心發展都極為不利。

  假若經過考慮之后，決定讓孩子進入全托，為了盡可以地減少全托帶給孩子的成長焦慮，父母們應當幫助孩子樹立一個良好的幼兒園概念，要做到定期或是不定期的探視孩子，而不是連續五天對孩子不聞不問。在送孩子入全托前要選擇一位對孩子充滿愛心與耐心的老師，可以時時的關注孩子的需要。

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