1.造型符合兒童身心需要的原則。

  兒童喜歡直觀、動態的圖像，通過在墻上打開洞結合兒童視覺和身體體驗，給兒童各種觀察角度和視覺框架，加強兒童與墻的空間聯系，為兒童提供良好的空間體驗和感官刺激，滿足兒童空間探索的欲望，豐富自己的空間記憶和想象力。

2.顏色符合兒童心理特征的原則。

  當孩子們進入幼兒園時，他們首先感受到環境中顏色對心理的影響。3-6歲的孩子，雖然特別喜歡鮮艷的顏色，但過于豐富的顏色會讓孩子形成不安的情緒，不利于培養孩子的注意力。與高飽和度的顏色相比，低飽和度的顏色襯托出整體環境的簡單優雅和干凈。孩子們更愿意冷靜下來欣賞和接受事物，感受柔和色彩帶來的精神啟示。

3.布局合理的原則。

  墻板的內容要大小適中，高度錯落有致，既要體現藝術，又要滿足兒童的身心特征。

  裝修是一門知識，兒童的審美，不同于我們成年人，在設計中感覺不僅是裝飾，不僅是硬件設備的堆積，而且教育相互依賴、相互包容、相互影響，贏得充分發揮兒童的主要作用，調動兒童的積極性，使兒童更好地發展。