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幼兒園設計裝修,不僅僅要關注幼兒活動的環境還要利用先進的教育理念去設計。從而以最小的投入,達到最好的教育空間呈現的效果。另外,兼顧幼兒心理,以長遠發展,持續增長為目的也很重要。而不是為了裝修而考慮。
在進行幼兒園裝修設計的時候,要根據小朋友的安全前提和活動標準來制定設計方案。
一般在設計幼兒園空間的時候,要功能區域分工明確,方便管理,不能夠造成互相干擾的情況出現,特別是一些講究衛生條件的區域,更加要設計合理且用心。
園所綠化是每個校園都會有的,大到大學,小到幼兒園,環境的綠化是必不可少的,這也是體現一個校園設計的基礎。環境的合理安排,對教師或者是學生,有很大的作用,減壓或者是學習交流,都能在這些地方體現。幼兒園的運動地方,有室內室外的分別,不同地方有不同的設計,但理念則是戶內的交流和動手能力,戶外的運動和實踐。
一些比較大型的幼兒園裝修設計時,就擁有比較多和大型的戶外娛樂設施;當然,這些是根據幼兒園場外活動地方的大小來制定的,一般是適合改場地大小的布置就好,過多則擁擠,過少則不利于幼兒活動的連通性。
兒童具有“精神胚胎”,有賴于環境的保護和滋養;兒童的心理發展是在吸收環境中實現的;童年的秘密只有透過開放的環境才能顯明;有準備的環境是兒童教育的工具。因此幼兒園的設計,須建立在充分解讀孩子的心理、行為、需求及最近發展區的基礎上進行。