幼兒園如何利用環境促進幼兒發展？幼兒園環境創設是一項復雜的工程，當代兒童心理學理論強調環境在幼兒教育中的重要作用，主張讓幼兒通過與環境的相互作用去學習和發展。

    一、創設友愛的、和諧的精神環境。首先，要熱愛幼兒、尊重幼兒，建立真正平等、和諧的師生關系。其次，建立互助、友愛的伙伴關系。建立一個良好的精神環境，是幼兒園環境創設的重要組成部分，良好的精神環境可以為幼兒創設一個輕松愉快的心理環境。

    二、創設豐富的科學的物質環境。首先要重視空間的充分利用，幼兒園的空間設施、活動材料和常規要求等應有利于引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。其次，讓幼兒成為環境的主人，引導幼兒積極參與創設環境的過程，通過兒童思想和雙手所布置的環境，可使他對環境中的事物更加認識，也更加愛護。

    做好幼兒園環境創設，用科學方法，引導幼兒和環境材料相互作用，最大限度地發揮環境的教育功能，全面、和諧、有效地促進幼兒身心健康發展。